Nouvelles-Cambridge English

BULATS est reconnu par le ministère de l’Intérieur pour l’accès à la nationalité française

2012-02-29T07:52:00.002-08:00

L’Etat exige, depuis le 1er janvier dernier, que les candidats à la nationalité aient atteint en langue française, au moins, un niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues du Conseil de l’Europe.
http://www.cambridgeesol.fr/assets/pdf/bulats-reconnu-acces-nationalite-francaise.pdf

VOLKSWAGEN GROUP FRANCE utilise BULATS

2012-02-29T07:46:00.002-08:00

Qui ne connaît pas cette marque allemande ? VOLKSWAGEN GROUP FRANCE est le premier constructeur automobile européen, dont la présence dépasse très largement les frontières de l’Union. Mais VOLKSWAGEN GROUP France, ce n’est pas seulement « Das Auto » mais aussi Audi, Seat, Skoda et VW Véhicules Utilitaires! Et voici un nouveau succès pour BULATS car VOLKSWAGEN GROUP FRANCE vient de l’adopter. Stéphanie SICHI, chef du service Formation interne, nous apporte son témoignage.

http://www.cambridgeesol.fr/assets/pdf/volkswagen-group-france-utilise-bulats.pdf

Groupe scolaire Notre-Dame Saint-Victor Un établissement à la dimension européenne

2012-02-29T07:40:00.001-08:00

Les parents d'élèves, les enseignants, les élus, les représentants d'Action langues et les partenaires de l'établissement étaient conviés samedi à l'inauguration du panneau signalant l'agrégation du groupe scolaire Notre-Dame Saint-Victor comme sous-centre d'examens de l'Université de Cambridge.Patrick Eschard, directeur du groupe scolaire, a rappelé la genèse du projet. « Saint-Victor est depuis longtemps inscrit dans la dimension européenne par ses échanges avec Ettlingen et Clevedon, par ses actions communes avec le comité de jumelage, par ses projets dans le cadre de Comenius et Socratès, surtout par la mise en place depuis 1990, de classes tournées vers les langues, l'anglais en particulier. Avec l'objectif de conduite progressivement au bilinguisme, les élèves de la 6e à la terminale, et de les ouvrir à la dimension européenne en mettant l'accent sur les réalités et pratiques comparées des différents pays. » Ces objectifs ont été largement atteints puisque chaque année, environ 160 collégiens et 50 lycéens suivent cette option européenne.MentionsLa majorité d'entre eux obtient leur certification par les examens de Cambridge organisés par l'établissement, sous-centre agréé depuis 2009, et du même coup, leur mention européenne au bac avec souvent des mentions « très bien » ou « bien ».Jean Muller, professeur d'anglais, a détaillé dans le menu le contenu des examens des Cambridge, insistant sur le fait que l'anglais dispensé est un anglais actuel, authentique, permettant d'évaluer les élèves en situation de communication et qui favorise la mobilité. Franck Leroy, maire d'Epernay, salue « un établissement qui ne manque pas d'ambition, en particulier dans le domaine des langues. Notre-Dame Saint-Victor a une longueur d'avance. On ne peut se satisfaire d'une situation actuelle où une lacune apparaît à Epernay en matière d'entreprises de formation à l'apprentissage des langues étrangères ».

Cambridge University tops university league table…again

2011-09-08T09:55:00.000-07:00

8 September 2011
A new report ranking Cambridge University as the world’s top university for the second year running has been welcomed by language experts at Cambridge ESOL.

The UK-based university took the number 1 spot in the QS rankings – an international university league table based on research quality, graduate employability and teaching. Cambridge ESOL – a department of the Cambridge University – has welcomed the ranking. Anthony Harvey, Regional Manager at the University of Cambridge ESOL Examinations (Cambridge ESOL) for France/Benelux said:
“The report is good news for learners of all ages across the world as it reflects the high standards associated with Cambridge English. Increasingly, the results from English tests are used for high-stakes purposes and this increases the need for good quality assessment. As a department of Cambridge University, we develop all of our teaching, learning and assessment solutions based on research-driven decisions, which ensures they are valid and a true reflection of ability.”
Every year, more than 3.25 million people in 130 countries take Cambridge ESOL exams and tests. These assessments are recognised by over 12,000 universities, employers and government departments across the world.

Des CM2 diplômés de l'Université de Cambridge

2011-08-03T02:04:00.000-07:00

Etre diplômé de l’Université de Cambridge, en Angleterre, ce n’est déjà pas banal. Mais quand, en plus, on sort du CM2…

http://www.aisnenouvelle.fr/article/autre-actu/des-cm2-diplomes-de-luniversite-de-cambridge

Université Toulouse 1 Capitole and Cambridge ESOL

2011-07-06T07:41:00.000-07:00

MEMORANDUM OF AGREEMENT BETWEEN UNIVERSITE TOULOUSE 1 CAPITOLE AND CAMBRIDGE ESOL

On the 14th of October, Dr Mike Milanovic from Cambridge ESOL and President Bruno Sire from Université Toulouse 1 Capitole will meet to sign a Memorandum of Agreement.

Thanks to this alliance Cambridge ESOL will provide Toulouse 1’s students with a wide range of Cambridge English Exams : FCE, CAE, ILEC and tests BULATS. These tests and examinations will be administered on the premises of Toulouse 1 by the local authorised centre. Cambridge ESOL is also committed to providing ongoing teacher training support through its seminar programme.

In return, Cambridge ESOL will have a representational office where Cely Boussaingault, Area Sales Manager, South-West France will be based.

La France dans un Europe multilingue...suite

2011-04-11T08:09:00.001-07:00

Bonjour à nos bloggers:

Nous aimerions initier le débat avec le commentaire de Mme. Isabelle Menard qui nous a gentillement envoyé son opinion à propos de l'intervention de Mme. Rachel Le Juge, Chef de produit, Efficacité et développement personnel chez Air France:

Objet : Colloque du 23 mars

Madame, Monsieur,

Ayant eu la chance de participer au colloque qui s'est tenu hier à
L'Alliance Française, je me permets de vous adresser mes remerciements
ainsi que quelques remarques suscitées par certaines interventions.
J'ai réellement apprécié de pouvoir écouter les différents intervenants
expliquer la nécessité de l'apprentissage des langues, et de ne pas
réduire ce dernier à un aspect purement utilitaire, tendance qui semble
s'amplifier.
Cela étant, l'intervention de Madame Le Juge m'a interpelée et quelque
peu déçue à certains égards;en effet, il m'a semblé qu'il y avait une
certaine méconnaissance du travail dispensé en cours de langues, et que
limiter ces cours à des exercices répétitifs et écrits est réducteur
voire inexact dans bien des établissements et en tout cas dans celui où
j'enseigne. En outre, faire passer un message ne peut se faire que grâce
à une certaine précision grammaticale car si les "temps ont peu
d'importance", il n'empêche que "l'avion est parti " et "l'avion
partira" ne décrivent pas la même réalité.
Il me semble également que créer un climat de bienveillance où les
étudiants peuvent et ont envie de s'exprimer n'est en rien incompatible
avec une certaine exigence, et je déplore l'image très largement
incomplète que certaines personnes conservent des cours de langues. Les
nouvelles technologies y trouvent d'ailleurs leur place, et ce, au
quotidien.
Enfin, il me semble que tous les outils mis à disposition doivent être
utilisés pour ce qu'ils sont, à savoir offrir aux étudiants et aux
élèves le goût, l'envie et la capacité de se perfectionner, c'est-à-dire
de partir de leur niveau, quel qu'il soit, pour tendre vers une plus
grande confiance et donc aisance dans la langue.
Veuillez m'excuser par avance pour la longueur de ce courrier mais
j'espère que ces remarques auront un quelconque intérêt.
Recevez Madame, Monsieur, mes sincères salutations.

Isabelle Ménard
Responsable des langues
UFR droit et sciences économiques
Angers

Enquête sur l’évaluation du niveau A2

2011-01-17T06:35:00.001-08:00

University of Cambridge ESOL Examinations fait actuellement une enquête sur l’évaluation des compétences orales et écrites de niveau A2 et de l’enseignement l’anglais, auprès des enseignants des collèges du Sud-ouest de la France. Ils sont invités à participer en cliquant sur http://www.surveymonkey.com/s/GM6VX68

Cambridge ESOL est le plus grand établissement de recherche dans le domaine de l’évaluation des compétences linguistiques et publiera ultérieurement les résultats de cette enquête pour le plus grand bénéfice des enseignants.

Enseignants d'anglais : diplômez-vous avec l'Université de Cambridge.

2010-12-15T06:21:00.000-08:00

http://www.cambridgeesol.fr/assets/pdf/celta-delta-courses-strasbourg-2011.pdf

Cambridge ESOL complète ses tests d'anglais par des exercices d'entraînement en ligne.

2010-12-07T07:18:00.000-08:00

Les centaines de milliers de candidats dans le monde, préparant chaque année les examens d'anglais de Cambridge, bénéficient dorénavant de tests d'entraînement en ligne. La dimension pédagogique de ce nouvel outil, est centrée sur les réels besoins des apprenants.
http://www.cambridgeesol.fr/assets/pdf/press-release-tests-anglais-entrainement-online.pdf

E-Learning: nouveaux cours pour préparer le BULATS et l'IELTS

2010-12-07T07:16:00.000-08:00

Cambridge ESOL a lancé six nouveaux cours sous les formats« blended learning et 100% Online » qui aident les candidats à se préparer aux tests BULATS et IELTS. Ces produits viennent compléter la gamme croissante des produits de préparation déjà existants sur le marché qui inclut des annales, des livrets « Top Tips », ainsi que des supports pédagogiques gratuits pour les candidats. Pour plus d'information sur BULATS ou IELTS visitez nos sites web: www.bulats.org et www.ielts.org

Le Ministère de l'Éducation Nationale renouvelle sa confiance à Cambridge ESOL

2010-12-07T07:13:00.000-08:00

Le Ministère de l'Éducation Nationale reconduit un contrat de 2 ans renouvelables jusqu'en 2014, avec Cambridge ESOL, pour tester les compétences en langue anglaise des lycéens. Le succès unanimement reconnu du précédent contrat de 3 ans, affichant une participation d'environ 70 000 candidats et un impressionnant taux de réussite de 92%, a motivé la signature de ce nouvel accord, qui couvre les niveaux B1/A2 en adéquation avec le Cadre européen commun de référence pour les langues (CERCL) du Conseil de l'Europe.
http://www.cambridgeesol.fr/assets/pdf/pr-contrat-education-nationale.pdf